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凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
心理要宽平,识见要超卓,规模要阔远,践履要笃实,能此四者,可以言学矣。
最理想的境地既不可达,人往往不知退而求其次。
凡事力争最好的可能性,但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。
孩子的求知欲非常旺盛,母亲常遭到孩子们问:“这是什么”,“为什么”之类的联珠炮式提问围攻。但是因为怕麻烦,母亲常常不好好回答,有时会说出“烦死了,这孩子!”之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白,这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽,这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯,引导孩子走上宽广的教育之路。
爱情是股纯洁的泉水,它从长着水芹和花草,充满砂砾的河床出发,在每次泛滥中改变性质和外形,或成小溪或成大河,最后奔流到汪洋大海中,在那里,精神贫乏的人只看见它的单调,心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。
没有一点良心的人在任何事情上都不可胜任的
文明可以改变爱情的方式,却永远不能扼杀爱情。
少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。